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科學(xué)地了解生命起源
科學(xué)地了解生命起源,科學(xué)地了解生命起源,案例分析 - 教師之友,“贏在中國(guó)”紅纓幼兒園連鎖...
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針對(duì)“我們能生個(gè)寶寶嗎”來(lái)文集粹
針對(duì)“我們能生個(gè)寶寶嗎”來(lái)文集粹,針對(duì)“我們能生個(gè)寶寶嗎”來(lái)文集粹,案例分析 - 教師之友,“贏在中國(guó)”紅纓幼兒園連鎖...
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投放材料的困惑
投放材料的困惑,投放材料的困惑,案例分析 - 教師之友,“贏在中國(guó)”紅纓幼兒園連鎖...
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材料應(yīng)該合理投放
材料應(yīng)該合理投放,材料應(yīng)該合理投放,案例分析 - 教師之友,“贏在中國(guó)”紅纓幼兒園連鎖...
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教師不僅是材料提供者
教師不僅是材料提供者,教師不僅是材料提供者,案例分析 - 教師之友,“贏在中國(guó)”紅纓幼兒園連鎖...
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引導(dǎo)幼兒選擇適合的材料
引導(dǎo)幼兒選擇適合的材料,引導(dǎo)幼兒選擇適合的材料,案例分析 - 教師之友,“贏在中國(guó)”紅纓幼兒園連鎖...
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給孩子更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)
給孩子更多的實(shí)踐機(jī)會(huì),給孩子更多的實(shí)踐機(jī)會(huì),案例分析 - 教師之友,“贏在中國(guó)”紅纓幼兒園連鎖...
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從要我做到我要做
從要我做到我要做,從要我做到我要做,案例分析 - 教師之友,“贏在中國(guó)”紅纓幼兒園連鎖...
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應(yīng)該投放相同的材料
應(yīng)該投放相同的材料,應(yīng)該投放相同的材料,案例分析 - 教師之友,“贏在中國(guó)”紅纓幼兒園連鎖...
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針對(duì)“投放材料的困惑”來(lái)文集粹
針對(duì)“投放材料的困惑”來(lái)文集粹,針對(duì)“投放材料的困惑”來(lái)文集粹,案例分析 - 教師之友,“贏在中國(guó)”紅纓幼兒園連鎖...