當(dāng)前位置: 主頁(yè) > 閑置欄目 > 教師資源 > 觀察記錄 >
- 日期：2009-02-19 09:15:48點(diǎn)擊：258好評(píng)：0
評(píng)價(jià)開(kāi)篇要以幼兒發(fā)展為切入點(diǎn)
評(píng)價(jià)開(kāi)篇要以幼兒發(fā)展為切入點(diǎn),評(píng)價(jià)開(kāi)篇要以幼兒發(fā)展為切入點(diǎn),案例分析 - 教師之友,“贏在中國(guó)”紅纓幼兒園連鎖...
- 日期：2009-02-19 09:15:48點(diǎn)擊：257好評(píng)：0
科學(xué)分配操作活動(dòng)的三個(gè)階段
科學(xué)分配操作活動(dòng)的三個(gè)階段,科學(xué)分配操作活動(dòng)的三個(gè)階段,案例分析 - 教師之友,“贏在中國(guó)”紅纓幼兒園連鎖...
- 日期：2009-02-19 09:15:48點(diǎn)擊：256好評(píng)：0
我對(duì)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)提出的三個(gè)建議
我對(duì)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)提出的三個(gè)建議,我對(duì)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)提出的三個(gè)建議,案例分析 - 教師之友,“贏在中國(guó)”紅纓幼兒園連鎖...
- 日期：2009-02-19 09:15:48點(diǎn)擊：256好評(píng)：0
用積極互動(dòng)來(lái)替代教師的獨(dú)角戲
用積極互動(dòng)來(lái)替代教師的獨(dú)角戲,用積極互動(dòng)來(lái)替代教師的獨(dú)角戲,案例分析 - 教師之友,“贏在中國(guó)”紅纓幼兒園連鎖...
- 日期：2009-02-19 09:15:48點(diǎn)擊：256好評(píng)：0
評(píng)價(jià)隨機(jī)而動(dòng) 快樂(lè)無(wú)限延伸
評(píng)價(jià)隨機(jī)而動(dòng) 快樂(lè)無(wú)限延伸,評(píng)價(jià)隨機(jī)而動(dòng) 快樂(lè)無(wú)限延伸,案例分析 - 教師之友,“贏在中國(guó)”紅纓幼兒園連鎖...
- 日期：2009-02-19 09:15:48點(diǎn)擊：256好評(píng)：0
“適時(shí)、適當(dāng)、適量”三項(xiàng)原則
“適時(shí)、適當(dāng)、適量”三項(xiàng)原則,“適時(shí)、適當(dāng)、適量”三項(xiàng)原則,案例分析 - 教師之友,“贏在中國(guó)”紅纓幼兒園連鎖...
- 日期：2009-02-19 09:15:48點(diǎn)擊：256好評(píng)：0
讓幼兒愿意交流有竅門(mén)
讓幼兒愿意交流有竅門(mén),讓幼兒愿意交流有竅門(mén),案例分析 - 教師之友,“贏在中國(guó)”紅纓幼兒園連鎖...
- 日期：2009-02-19 09:15:48點(diǎn)擊：256好評(píng)：0
在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)加入多種元素
在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)加入多種元素,在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)加入多種元素,案例分析 - 教師之友,“贏在中國(guó)”紅纓幼兒園連鎖...
- 日期：2009-02-19 09:15:48點(diǎn)擊：256好評(píng)：0
針對(duì)“令人痛苦的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)”來(lái)文集粹
針對(duì)“令人痛苦的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)”來(lái)文集粹,針對(duì)“令人痛苦的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)”來(lái)文集粹,案例分析 - 教師之友,“贏在中國(guó)”紅纓幼兒園連鎖...
- 日期：2009-02-19 09:15:48點(diǎn)擊：256好評(píng)：0
建設(shè)一種有序、分享的課堂文化
建設(shè)一種有序、分享的課堂文化,建設(shè)一種有序、分享的課堂文化,案例分析 - 教師之友,“贏在中國(guó)”紅纓幼兒園連鎖...