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- 日期：2009-02-18 16:55:45點擊：258好評：0
將安全防護知識轉(zhuǎn)化為能力
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撥動琴弦上的音符——師幼互動中情感的升華
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做一個探寶者
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兩只蝴蝶
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讓孩子有親近你的理由
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優(yōu)先的獎狀獎給誰？
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親子互動個案的觀察、分析與支持
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幼兒園教育活動觀察記錄
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沉默的“羔羊”——對一個沉默兒童的個案調(diào)查
沉默的“羔羊”——對一個沉默兒童的個案調(diào)查,沉默的“羔羊”——對一個沉默兒童的個案調(diào)查,觀察記錄 - 教師之友,“贏在中國”紅纓幼...
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允許幼兒對預(yù)設(shè)方案說“不”
允許幼兒對預(yù)設(shè)方案說“不”,允許幼兒對預(yù)設(shè)方案說“不”,觀察記錄 - 教師之友,“贏在中國”紅纓幼兒園連鎖...