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- 日期：2009-02-18 16:23:33點擊：256好評：0
培養(yǎng)孩子學會關(guān)心他人
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教育理論如何表達教育實踐
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腦科學研究的三大謬誤
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幼兒園數(shù)學教學激勵引導方法小議
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關(guān)注幼兒思維的遷移現(xiàn)象
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- 日期：2009-02-18 16:23:32點擊：256好評：0
由“木桶效應”反思幼兒園班級管理
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幼兒嘗試問題設計的研究
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幼兒廣播體操(二)
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淺談“大帶小”活動的價值趨向
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讓孩子“自導自演 ”老師做“劇務”
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