時(shí)間:2015-01-04 來(lái)源:紅纓教育 作者:客戶(hù)中心 點(diǎn)擊:次
在2015的第一天上海外灘跨年夜發(fā)生踩踏事故,一月一日只是普通的一天。但這一天卻給所有人上了一堂非常難忘新年第一課。
如何在踩踏事故中脫身
任何時(shí)候去人流密集的地方,都應(yīng)當(dāng)觀察周?chē)?,記住出口的位置,提前在大腦中規(guī)劃撤離方案。
一旦你發(fā)現(xiàn)已經(jīng)被人流裹挾,無(wú)法自主控制前進(jìn)方向的時(shí)候,切記不要停下,也不要硬擠,而是要一邊順著人流同步前進(jìn),一邊向前進(jìn)方向的側(cè)方移動(dòng),直至移出人群。
雙手握拳架在胸前,就像拳擊手的防守姿勢(shì),這樣可以盡量保證胸腔不被擠扁。
注意腳下,千萬(wàn)不要被絆倒。
一旦摔倒,趕緊站起來(lái)。如果身邊同伴摔倒,要立即把同伴拉起來(lái)。如果身邊是兒童,把他們舉過(guò)肩。
如果摔倒了沒(méi)法站起,爬也要跟著人群前進(jìn)的方向。如果無(wú)法移動(dòng),用手護(hù)住頭部,蜷縮膝蓋至胸前。不要俯臥和仰臥。
對(duì)于踩踏預(yù)防,爸爸媽媽如何幫助孩子學(xué)會(huì)自救,需要更加形象的方法,這里我們?cè)俎D(zhuǎn)發(fā)一篇文章:
不慎倒地時(shí)的救命姿勢(shì)
首先發(fā)一張不慎倒地時(shí)的救命姿勢(shì)圖:
1.兩手十指交叉相扣,護(hù)住后腦和頸部;兩肘向前,護(hù)住頭部。
2.不慎倒地時(shí),雙膝盡量前屈,護(hù)住胸腔和腹腔重要臟器,側(cè)躺在地。
3.在擁擠人群中,左手握拳,右手握住左手手腕,雙肘撐開(kāi)平放胸前,形成一定空間保證呼吸。
易發(fā)生踩踏事故的情形
1.人多是發(fā)生踩踏事故的基本原因,故事常發(fā)生于學(xué)校、車(chē)站、機(jī)場(chǎng)、廣場(chǎng)、球場(chǎng)等人員聚集地方;發(fā)生的時(shí)間常見(jiàn)于節(jié)日、大型活動(dòng)、聚會(huì)等等。
2.當(dāng)人群較為集中時(shí),前面有人摔倒(或只是蹲下來(lái)系鞋帶),后面人群未留意,沒(méi)有止步,發(fā)生踩踏。
3.人群受到驚嚇,產(chǎn)生恐慌,如聽(tīng)到爆炸聲、槍聲,出現(xiàn)驚慌失措的失控局面,在無(wú)組織無(wú)目的的逃生中,相互擁擠踩踏。
4.人群情緒因過(guò)于激動(dòng)(興奮、憤怒等)而出現(xiàn)騷亂,發(fā)生踩踏。
5.因好奇心驅(qū)使,專(zhuān)門(mén)找人多擁擠處去探索究竟,造成不必要的人員集中而踩踏。
發(fā)生踩踏事故的預(yù)防和自救方法
1.不在樓梯或狹窄通道嬉戲打鬧;人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。
2.盡量避免到擁擠的人群中,不得已時(shí),盡量走在人流的邊緣。
3.發(fā)覺(jué)擁擠的人群向自己的方向走來(lái)時(shí),應(yīng)立即避到一旁,不要慌亂,不要奔跑,避免摔倒。
4.順著人流走,切不可逆著人流前進(jìn);否則,很容易被人流推倒。
5.假如陷入擁擠的人流,一定要先站穩(wěn),身體不要傾斜失去重心,即使鞋子被踩掉,也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。盡快抓住堅(jiān)固可靠的東西慢慢走動(dòng)或停住,待人群過(guò)去后再迅速離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。
6.若不幸被人群擠倒后,要設(shè)法靠近墻角,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。
7.在人群中走動(dòng),遇到臺(tái)階或樓梯時(shí),盡量抓住扶手,防止摔倒。
8.在擁擠的人群中,要時(shí)刻保持警惕,當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì),或人群開(kāi)始騷動(dòng)時(shí),要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。
9.在人群騷動(dòng)時(shí),注意腳下,千萬(wàn)不能被絆倒,避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。
10.當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,要馬上停下腳步,同時(shí)大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近;及時(shí)分流擁擠人流,組織有序疏散。
關(guān)于兒童安全教育的建議
1.安全教育永不停止,要結(jié)合時(shí)事對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。比如本次上海外灘事故后,及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。
2. 用講故事、角色扮演等方式,跟孩子講解踩踏事件可能發(fā)生的因素,讓孩子從小形成危險(xiǎn)意識(shí),自覺(jué)遠(yuǎn)離人多擁擠的地方,減少踩踏發(fā)生的幾率。
3. 教育孩子要熟悉所赴區(qū)域內(nèi)所有的安全出口。
4.發(fā)生踩踏事故后,孩子大多會(huì)產(chǎn)生恐懼,沒(méi)有安全感;少部分會(huì)產(chǎn)生自責(zé)和內(nèi)疚。這時(shí)候,父母一定要在孩子身邊,盡可能地多陪伴孩子。
5.傾聽(tīng)及理解孩子的感受,包括意識(shí)形態(tài)、情緒和行為等;讓孩子確認(rèn)自己目前安全,增加安全感。
6.教孩子勇敢面對(duì),告訴孩子人生有很多事不可知,更不可控;鼓勵(lì)孩子釋放自己的不良情緒,可以用孩子最喜歡的玩具或?qū)櫸锱惆椤?/p>
7.避免對(duì)孩子過(guò)多的干擾,包括采訪探視等。如果條件允許,可以在心理專(zhuān)家的參與下,對(duì)孩子進(jìn)行心理干預(yù)。
8.但不要百依百順,以免產(chǎn)生繼發(fā)性獲益。
踩踏事件,重在預(yù)防
世界各國(guó)均發(fā)生過(guò)嚴(yán)重的踩踏事故。最悲慘的踩踏事故發(fā)生在1990年的麥加,1426名朝覲者被踩死或窒息而死。
當(dāng)有人跌倒的時(shí)候,周?chē)吹降娜藗兊牡谝环磻?yīng)至關(guān)重要。如果知情人能迅速反應(yīng),有組織地維持現(xiàn)場(chǎng)秩序并告知他人,可能就不會(huì)造成嚴(yán)重的踩踏事故。
但人們絕大多數(shù)對(duì)于災(zāi)難的防患意識(shí)非常薄弱,而警覺(jué)性差的人一旦遇險(xiǎn),第一反應(yīng)是大腦空白,什么都不會(huì)做,甚至由于驚慌做出更危險(xiǎn)的舉動(dòng)。911時(shí)順利逃生的人除幸運(yùn)外很多都具有高于常人的危機(jī)意識(shí)。
所以,安全教育和急救技能,請(qǐng)從我們每個(gè)人做起。