時(shí)間：2015-08-11 來(lái)源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
來(lái)源：搜狐母嬰
編輯：讀者文摘精選
轉(zhuǎn)載須注明以上信息
你有沒(méi)有遇到過(guò)這樣一類人，他們休息時(shí)間在你家樓上喧嘩，吵得你無(wú)法入眠。他們?cè)谛^(qū)跳廣場(chǎng)舞，聲音大得擾民。他們開(kāi)車不打轉(zhuǎn)向燈快速插到你的車道，你只好踩急剎。他們說(shuō)話不顧別人的感受，嗆得你半天說(shuō)不出話……他們不是壞人，只是沒(méi)有同理心，似乎沒(méi)想過(guò)自己的言行會(huì)給別人帶來(lái)怎樣的麻煩和影響。
你喜不喜歡這樣的人?我想你肯定討厭這樣的人。
但是，你有沒(méi)有想過(guò)，你正在不知不覺(jué)中將你的孩子養(yǎng)育成這樣的人呢?
我們?cè)谕獾臅r(shí)候很容易就碰到這樣的事情，比如:有一次在羽毛球館打球，一個(gè)6、7歲的小男孩在場(chǎng)子里亂竄，好幾次差點(diǎn)被別人的球拍打到，逼得大家只好停下來(lái)等他跑過(guò)去。如此折騰幾次后，打球的人們大喊:“這是誰(shuí)家孩子，管管啊!”小孩爸爸就在其中一個(gè)場(chǎng)子打球，聽(tīng)到大家喊只是抬頭看看，然后沒(méi)有下文了。
和親戚去醫(yī)院看望另一個(gè)生病的親戚，她兒子發(fā)現(xiàn)病床可以升降，很感興趣，反復(fù)把病床搖上去搖下來(lái)，她在旁邊微笑的著看著兒子，并不制止。直到病人家屬耐著性子阻止他：“你不能這么搖，阿姨會(huì)疼的。”孩子才不情愿地停下來(lái)。出門后，我問(wèn)她為什么不制止兒子，她卻不解地反問(wèn):“不是要給孩子自由，保護(hù)孩子好奇心么?”剎那間我冷汗直冒。
這是天大的誤解!沒(méi)有邊界的自由不是自由，是放縱!你的孩子倒是“自由”了，別人呢?
有的家長(zhǎng)倒是想管孩子，但是管不住。一次在商場(chǎng)里的兒童樂(lè)園的沙堡中陪孩子玩沙子，一個(gè)小男孩不斷從高處向我們揚(yáng)起沙子，我制止了這個(gè)小男孩幾次，但是他置若罔聞依然沒(méi)有停止這種行為。她的媽媽也喊了幾次，別朝小朋友揚(yáng)沙子啊。沒(méi)有用，他依然繼續(xù)。同去的朋友感慨道:”肆意妄為，誰(shuí)都喊不住，現(xiàn)在這樣的小孩不少啊。”
再說(shuō)這樣的話題時(shí)，大家總是深有感觸吧!
到朋友家去做客，正好碰到樓下鄰居上來(lái)投訴，說(shuō)孩子太吵了。這個(gè)過(guò)程中朋友家兒子發(fā)出的動(dòng)靜確實(shí)太大。朋友卻不以為然地說(shuō)：“這個(gè)鄰居太挑剔了，隔三差五來(lái)投訴，不用理她!我又不能把孩子的手腳綁住，有本事你住我樓上去!”
我很不認(rèn)同她的看法，孩子當(dāng)然不可以綁住，但是我們要以行動(dòng)和語(yǔ)言告訴孩子要尊重他人的感受，否則即使孩子長(zhǎng)大了沒(méi)有這個(gè)噪音擾民行為，也會(huì)有其他不考慮別人只顧自己的行為。即使不從鄰里和睦角度出發(fā)，單是為了孩子的將來(lái)，也應(yīng)該給孩子設(shè)立一定的規(guī)則。但因?yàn)槭侨プ隹?，我也不好多說(shuō)什么，就是建議她買個(gè)墊子鋪一下減少噪音。
比如在家里，我們住的是七樓，孩子在家里玩的時(shí)候拿著棒子去敲打暖氣片，我立刻走過(guò)去制止她。我說(shuō)你敲打暖氣片，樓下每一家的暖氣片都會(huì)叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻?，你影響了別人可不是一個(gè)禮貌的孩子。孩子說(shuō):“那天來(lái)修暖氣的叔叔就是這樣敲打的!”我告訴她:“叔叔敲打暖氣片，是因?yàn)楣ぷ餍枰?，你敲打就不?duì)了。”孩子聽(tīng)后，覺(jué)得我說(shuō)的有道理，就再也沒(méi)有去敲打過(guò)。也許大家覺(jué)得這樣的行為是孩子的特質(zhì)，該被允許和原諒。但是我是不認(rèn)同這樣的觀點(diǎn)的，不正確的行為應(yīng)該及時(shí)的去糾正孩子。
看到這里，你是否在這些家長(zhǎng)身上看到了自己?你是否也曾對(duì)孩子不合適的行為沒(méi)有及時(shí)嚴(yán)加管教?亦或你覺(jué)得不以為然，認(rèn)為孩子小不懂事，大了就會(huì)好?亦或你管教了，但是孩子不聽(tīng)你的，而你似乎有些無(wú)能為力?
孩子需要自由，但自由的前提是他不冒犯不妨礙別人，孩子需要被尊重，但同時(shí)他必須學(xué)會(huì)尊重別人，照顧別人的感受。這樣孩子才能慢慢地發(fā)展出同理心，學(xué)會(huì)識(shí)別并照顧別人的感受，孩子才不會(huì)成為一個(gè)只顧自己不顧別人、令人生厭的人。
（供稿：郭彤洋 校對(duì)：張潔瓊 郭彤洋）
