時間：2017-07-20 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點擊：次
暑假悄無聲息地開始了。不過并不意味著幼師們的工作少了多少。老師們一邊要帶好假期留園的孩子，還得一邊著手準備招生和新生家訪工作。唉，當(dāng)老師的肯定是觸犯了什么天機，才投胎成了個勞碌命。
不過俗話說有備無患。只要我們提前掌握了家訪的技巧，這便也不是什么難事兒了。今天星兒整理了一些成功家訪的小經(jīng)驗，很值得一看哦~
提前準備，臨場不慌
備時間：時間選擇關(guān)系到家訪的質(zhì)量。家訪前一定要和家長約好日期，切莫做“不速之客”。同時也要考慮家長的職業(yè)和家庭因素，選擇對雙方都便利的時間點。時間控制在半小時到一小時之間，不妨礙家長工作和生活。
備路線：出發(fā)前收集整理好要家訪的地址，規(guī)劃最便捷的路線，更省時省力。
備物品：準備鞋套、帶好幼兒家庭地址、準備好筆和本子做家訪記錄。新生要帶新生家訪表、給寶寶的一封信、溫馨提醒。
備對象：不同家長教育背景不同，職業(yè)不同，經(jīng)歷不同，自然對幼兒園和幼師們持有不同的見解。面對不同的對象，什么該說，什么不能說要心里有數(shù)。家訪前對家長各方面情況做大致了解，談話時才能掌握主動權(quán)。
備內(nèi)容：家訪之前把要和家長聊的內(nèi)容列個提綱，也可以先告訴家長家訪大概內(nèi)容，做好心理準備。
備目的：此次家訪要達到什么目的?解決什么困難?為家園溝通帶來哪些改變?這些問題都要提前考慮周全，免得到了家長面前慌亂不知所措。
一般家訪目的不外乎下面幾個：
1、針對老生、新生或問題兒童，向家長反應(yīng)孩子在園表現(xiàn)
2、了解孩子家庭情況，家庭環(huán)境對幼兒教育的影響，孩子在家表現(xiàn)
3、和家長深入溝通交流，討論孩子行為表現(xiàn)。商量如何制定更好的培養(yǎng)計劃
4、給家長普及幼兒園理念和幼教知識，讓家長更理解和配合我們的工作
除了身體勞累之外，家訪過程中家長的不理解、不配合才是最讓老師們心累的。下面這些問題你一定也會遇到，到底怎樣化解呢?
家訪遇難題，幼師有妙招
1護犢心切，家長不配合幼師建議
大部分家長對老師的登門拜訪還是很歡迎的。但我們偶爾也會遇到特別排斥老師上門的家長。這樣的情況一般出現(xiàn)在非新生家訪中。在園里免不了有些孩子調(diào)皮搗蛋、任性打架的。老師除了耐心教導(dǎo)之外，更想了解孩子暴力習(xí)慣養(yǎng)成的背后原因，方便快速糾正幼兒行為。這時候來一次家訪就十分必要了。可有些家長卻意識不到問題。
大班的小明同學(xué)經(jīng)常讓老師頭疼，搶玩具、摔東西，嚴重影響其他孩子學(xué)習(xí)。星兒耐心勸說后沒有效果，就在電話里向小明的媽媽反應(yīng)了情況，還特地做了一次家訪來了解孩子的家庭教育。沒想到小明媽媽知道這事兒后一點都不在意。還勸老師說：“小男孩打打鬧鬧不是很常見嗎?性格太乖以后吃虧了咋辦?”
對策：在家長眼里，自己的孩子總是沒有缺點的，即使暴力一點也正常，根本意識不到問題所在。對于這樣的情況，幼師應(yīng)該注意改變溝通方式?？梢圆扇?ldquo;促膝長談”的方法慢慢打開家長的心扉。適當(dāng)加長溝通時間，增加溝通細節(jié)，而不是簡單的流程式家訪。家長感受到老師誠心，自然就能聽進我們的建議，而不是把老師當(dāng)成“告狀”的了。
2家長要求不合理，老師為難
每年到新生家訪的時候，好多老師都不自覺在心里打退堂鼓。原因是好多新生家長不了解幼兒園，第一次見面就提一堆讓幼師為難的要求。
記得上次家訪時，小紅的爸爸見到老師就迫不及待囑咐一番：“ 我們孩子性子急，有什么玩具一定要讓她先玩 ”，“ 睡覺的時候要放小星星兒歌才睡的快”，“ 孩子不會自己吃飯，老師要多喂喂 ”。面對家長們一股腦丟來的這些熱切“希望”，老師們常常不知道怎么回應(yīng)。畢竟我們一帶就是二、三十個孩子，實在無法按照家長的要求做的這么細微啊。
對策：新生家訪目的是了解每個幼兒的家庭情況，和家長溝通好，給家長普及幼兒園各方面信息和理念。同時初上幼兒園也是對幼兒和家長的一次挑戰(zhàn)。老師們要想辦法讓家長做好心理準備和物質(zhì)準備。
對于一些不太合理的要求，老師不要一口否決，傷了家長的心。多聊聊幼兒園上課情況，邀請家長帶孩子到幼兒園體驗一下課堂氛圍。家長對幼兒園有了初步認知，就更容易理解老師的難處了。
3教育理念不合，難以達成共識
教育理念差距大也是家長容易對幼兒園產(chǎn)生不滿的根源之一。好多家長都愛用“學(xué)了幾首兒歌、背會幾首古詩”來衡量孩子在園里的學(xué)習(xí)成果。比如有時家長就會主動打電話給老師，興奮地給老師反應(yīng)：“我家小寶昨天竟然給我背了一首完整的古詩呢 ”。
正是這樣的固有觀念才讓很多家長面對幼兒園的上課方式無法接受，“ 幼兒園每年交這么多學(xué)費，原來老師就是天天帶孩子玩!”更有些家長要求孩子一入園就學(xué)習(xí)英語，老師解釋半天也沒能說服他們。
對策：幼兒園系統(tǒng)課程主要是培養(yǎng)孩子的邏輯、繪畫、語言、社交等生活能力，“揠苗助長”式的教育百害無一利。幼師家訪時要耐心給家長普及幼兒園教育理念，以及“過早小學(xué)化”的弊端。讓家長的教育觀點和幼兒園同步是良好家園配合的前提。
談話有技巧，家長開口笑
家訪是與老師與家長之間的信息交流，要想讓我們的家訪更有效率，不光要有目的、有準備，也要注意談話技巧。知道下面這些談話策略，你的家訪就會前所未有輕松哦!
1誠懇詢問，認真回答：
誠心足以打消家長所有疑慮。幼師與做新生家訪時要認真了解孩子小名、愛好習(xí)慣、性格特點、身體狀況等，積極詢問家長的困惑和要求，讓家長感受到我們的負責(zé)態(tài)度。
2多鼓勵，少指責(zé)：
鼓勵是一種強有效的對話方式。雖說一些表現(xiàn)差的孩子需要老師的批評指正，但我們往往會在不經(jīng)意見傷了孩子和家長的自尊心，或者讓他們產(chǎn)生逆反心理。取得相反效果。因此幼師家訪時要注意在指出幼兒缺點的同時，鼓勵孩子及時改正。善于發(fā)現(xiàn)幼兒身上的閃光點，用發(fā)展的眼光看問題。
3多啟發(fā)，少論斷：
盡量讓家長在和睦的談話氛圍中認識到孩子的表現(xiàn)。老師多用引導(dǎo)、啟發(fā)式做法。為家長全面反映孩子在園里的表現(xiàn)，而不是直接指出孩子的不良行為。譬如，孩子做事兒磨蹭，老師可以向家長反應(yīng)幼兒一天都做了什么，完成了哪些活動，哪些事情沒做完。引導(dǎo)家長自己發(fā)現(xiàn)問題，而不是直接告訴家長：你家寶貝行動力太差了，你得趕緊管管……
4多互動、少片面：
家訪是一種雙向活動，要注意兩方互動。幼師不隨便指責(zé)幼兒過失，推脫責(zé)任;家長也不逃避問題，敷衍了事。對討論的問題辯證看待，抓關(guān)鍵，以理服人。老師聽取家長的意見，與他們達成共識，而不是各執(zhí)一詞，互相指責(zé)。
怎么樣，今天的攻略大家都 get 了嗎?祝大家這個夏天都能有個快樂的暑假喲~
