孩子，你為什么要打老師

時(shí)間：2019-05-08   來(lái)源：紅纓教育   作者：客戶(hù)中心   點(diǎn)擊：次

 　　都說(shuō)童真童趣，童言無(wú)忌，

　　小孩的一切都美好，

　　說(shuō)的話我們不要太介意，

　　大人不計(jì)“小人”過(guò)嘛;

　　但當(dāng)他冷不丁地給你一巴掌，

　　你還會(huì)不會(huì)覺(jué)得他天真無(wú)邪?

　　前兩天在幼兒園，

　　一個(gè)小女孩尿濕了褲子，

　　我準(zhǔn)備幫她換衣服，剛蹲一下，

　　一記耳光啪地落在我臉上，

　　“不要你弄”，說(shuō)完就縮到墻角去了。

　　我心一緊，有點(diǎn)懵，

　　“孩子，你為什么要打老師?”

　　其實(shí)孩子打人是很多父母和老師都會(huì)遇到的問(wèn)題。

　　和小朋友爭(zhēng)搶玩具、跟父母發(fā)脾氣耍橫，

　　都是他們施展拳腳的機(jī)會(huì);

　　那孩子打人到底有哪些原因?

　　我們又該如何教育孩子停止打人行為呢?

　　1

　　容易沖動(dòng)，情急打人

　　孩子年幼，控制理性思維的大腦前額葉還未發(fā)育成熟，

　　自控力差，行事難免容易沖動(dòng)。

　　表現(xiàn)：生氣哭鬧時(shí)動(dòng)手打人

　　對(duì)策：

　　首先制止孩子的打人行為，

　　讓他坐在“淘氣椅”上冷靜幾分鐘，

　　等孩子情緒穩(wěn)定，

　　告訴他打人不對(duì)，

　　剛才是被憤怒的情緒控制了，

　　需要為打人行為道歉，

　　最后給孩子一個(gè)擁抱，

　　讓他知道，只要認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，還是被愛(ài)的。

　　平時(shí)生活中，對(duì)孩子進(jìn)行情緒教育，

　　學(xué)著去控制自己的情緒。

　　2

　　表達(dá)不足，動(dòng)作代替語(yǔ)言

　　孩子的語(yǔ)言能力和解決問(wèn)題的能力有限，

　　嘴上說(shuō)不清楚就用肢體動(dòng)作表達(dá)自己。

　　表現(xiàn)：冷不丁的打人，

　　用打人表示“反對(duì)”、“拒絕”;

　　用打人的方式“打招呼”

　　——你不理我，我就打你;

　　對(duì)策：給予孩子足夠的陪伴和教育，

　　和孩子一起玩游戲，

　　多關(guān)注，多溝通，多交流，

　　教他們?nèi)绾握_的表達(dá)自己，

　　如何正確的與人相處。

　　3

　　用武力捍衛(wèi)權(quán)力，“不聽(tīng)我的就打你”

　　在孩子眼中，武力是解決問(wèn)題最直接的方式，

　　當(dāng)權(quán)力受到威脅，動(dòng)手是第一反應(yīng)。

　　表現(xiàn)：搶玩具(我想要你就得給我)，

　　“我的力氣就是比你大”，你不服我就打你

　　對(duì)策：引導(dǎo)孩子建設(shè)性的使用力氣;

　　請(qǐng)孩子幫忙解決問(wèn)題。

　　少說(shuō)、多做，用能力換權(quán)力。

　　開(kāi)設(shè)家庭會(huì)議或班級(jí)會(huì)議，

　　讓孩子參與日常慣例的建立，讓約定說(shuō)了算;

　　教育孩子守規(guī)矩、講道理 。

　　4

　　環(huán)境“熏陶”，效仿父母

　　有些孩子的打人行為是受父母影響，

　　父母的爭(zhēng)吵打斗、對(duì)孩子的打罵教育，

　　都會(huì)讓孩子“崇尚武力”。

　　表現(xiàn)：欺負(fù)弱小、經(jīng)常性動(dòng)手打人

　　對(duì)策：家長(zhǎng)要自己做好榜樣，

　　不使用暴力行為，

　　教育孩子要有耐心，

　　注意自己的言行舉止，

　　不能進(jìn)行打罵教育。

　　如果出現(xiàn)粗暴的語(yǔ)言和行為，

　　要及時(shí)向孩子解釋道歉。

　　5

　　報(bào)復(fù)心理，受委屈后的還擊

　　表現(xiàn)：不給買(mǎi)新玩具把家里的玩具摔地上;

　　被小朋友告狀后動(dòng)手打人

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　　對(duì)策：

　　客觀的給孩子講解事情的原委，

　　激動(dòng)會(huì)加重他的報(bào)復(fù)心理，

　　反射式傾聽(tīng)：通過(guò)將你聽(tīng)到的反射回去。

　　“看起來(lái)你很生氣，能告訴我原因嗎?”，

　　表達(dá)對(duì)孩子的同情，“你覺(jué)得委屈是不是?”，

　　說(shuō)自己也有類(lèi)似的經(jīng)歷;

　　告訴孩子你的感受

　　引導(dǎo)孩子解決問(wèn)題，而不是積怨;

　　提出意見(jiàn)和孩子達(dá)成共識(shí)。