時(shí)間：2019-05-16 來(lái)源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
活動(dòng)目標(biāo)：
1.會(huì)用正確的方法從高處自然地跳下,并嘗試挑戰(zhàn)更高的高度。
2.與同伴合作游戲，共同探索輪胎的組合玩法。
3. 初步掌握保護(hù)自己的技能，養(yǎng)成勇敢、自信、互助的良好品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：織網(wǎng)輪胎每人一個(gè)、空心輪胎若干、海綿墊二塊
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1.幼兒在教師的引導(dǎo)下，滾著輪胎到活動(dòng)場(chǎng)地。
2.要求幼兒按男女分為兩隊(duì)迅速站成兩隊(duì)，將輪胎放好在地上。
師：小朋友們，今天我們還要用輪胎玩游戲。看過(guò)雜技表演——空中飛人嗎，今天我們也要來(lái)嘗試一下飛人的感覺(jué)。首先，來(lái)活動(dòng)活動(dòng)身體吧。
3.熱身活動(dòng)：
(1) 指令游戲——1.2.3.4. 幼兒按照教師的指令分別快速的站在輪胎的上面、前面、后邊和做蹲下的動(dòng)作。(教師可以將上面、前面、后面幾個(gè)方向結(jié)合，幼兒練習(xí)從不同方向跳下)
(2)熱身游戲——幼兒將輪胎連接起來(lái)，依次雙腿交替行進(jìn)跑過(guò)輪胎。
師：剛才我們?cè)谳喬ド现痪毩?xí)了跳的動(dòng)作，作為小小雜技演員，我們還要會(huì)在輪胎上的行進(jìn)跳、走、跑，練練好嗎?注意看看老師的動(dòng)作，要更換動(dòng)作哦。
a.雙腳并攏跳過(guò)輪胎。
b.雙腳踩在輪胎邊緣走過(guò)輪胎。
c.雙腳依次跑過(guò)輪胎。
(幼兒根據(jù)老師腳步的變化更換通過(guò)的方式)
二、基本部分
1.合作游戲：空中飛人。幼兒分為單、雙數(shù)，兩人一組，將輪胎摞在一起。根據(jù)教師的語(yǔ)言提示，按要求合作做動(dòng)作。
師：剛剛我們都通過(guò)了最初的練習(xí)，你們都特別棒，現(xiàn)在，我們要進(jìn)行本領(lǐng)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，看看飛人都是怎樣跳躍的。
(1)游戲：跳輪胎。(兩個(gè)輪胎摞在一起)
師：別著急跳下來(lái)，膝蓋要想彈簧一樣彎一彎，再跳下來(lái)，注意保護(hù)好自己，地方很小，注意力要集中。
(2)游戲：障礙跳輪胎。(兩個(gè)輪胎摞在一起，上面的翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái))
師：現(xiàn)在我們還要往下跳，有障礙了，這個(gè)有點(diǎn)難，別急，想想有什么好辦法呢?
a.個(gè)別幼兒展示自己的辦法。
b.教師請(qǐng)幼兒觀察并提示方法：彈跳一下更容易。
集體玩游戲。男孩、 女孩交替跳下。
師：覺(jué)得自己很漂亮/很帥的小朋友跳下來(lái)。
覺(jué)得自己很聰明的小朋友跳下來(lái)。
(教師提醒幼兒相互保護(hù)。)
教師小結(jié)：輪胎可以跳，可以滾，可以走、可以跨，想想還有沒(méi)有更多的組合玩法。
2.幼兒4人一組，分組搭建，想出更多鍛煉身體的玩法。
師：更多的輪胎組合在一起更好玩，現(xiàn)在我們分為4個(gè)小組競(jìng)賽，大家共同搭建自己的飛人跳臺(tái)，一會(huì)兒我們比一比哪組搭建的跳臺(tái)最好玩。要讓自己的跳臺(tái)和別的組不一樣哦。
師：剛剛4個(gè)小組都成功完成了任務(wù)，各有特色。你們想不想要更多的輪胎來(lái)搭建更高、更長(zhǎng)的跳臺(tái)來(lái)挑戰(zhàn)一下呢?
3.男孩、女孩分兩組組合搭建，并自由嘗試體驗(yàn)，也可以交換嘗試。
師：可以學(xué)習(xí)一些別人的玩法。
師：注意規(guī)則，有序排隊(duì)，完成表演后從兩邊回隊(duì)。遵守規(guī)則比運(yùn)動(dòng)更重要。
3. 教師為幼兒提供更多的輪胎搭建，要求幼兒遵守規(guī)則，魚(yú)貫通過(guò)障礙。
師：現(xiàn)在，我們要把兩座表演的跳臺(tái)連接起來(lái)，讓表演更好玩。規(guī)則是用自己的方法通過(guò)。跳下時(shí)注意安全。
4. 教師增加游戲難度，逐層增加輪胎的高度和倒數(shù)時(shí)間增加游戲難度，提升游戲通過(guò)速度。
三、結(jié)束部分
1.幼兒分為兩隊(duì)，單數(shù)幼兒與雙數(shù)幼兒交換為對(duì)方輕敲身體各部位，放松肌肉。
2.交流活動(dòng)感受，提示幼兒將輪胎靠邊擺放整齊，并和老師握手再見(jiàn)。
