時(shí)間：2019-06-05 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
孩子個(gè)子長得比較矮小，在幼兒園經(jīng)常受到一兩個(gè)朋友的欺負(fù)和排斥，家長應(yīng)該怎么做?
每一個(gè)孩子都是父母手中的心肝寶貝，看到自己的孩子被別的小朋友欺負(fù)，心里一定會(huì)很難過。通常什么樣的孩子會(huì)在幼兒園被受其他小朋友欺負(fù)或排擠呢?
性格膽小、怯懦的孩子
有的孩子，由于在家父母對(duì)其管教過于嚴(yán)格，或者控制得比較厲害，導(dǎo)致孩子性格膽小、怯懦，被欺負(fù)的時(shí)候，只會(huì)退讓和容忍，不懂得反擊。
低自尊的孩子
在家經(jīng)常會(huì)被父母打罵、指責(zé)、批評(píng)，孩子在父母面前沒有任何價(jià)值感，不自信、低自尊。
內(nèi)在情緒很多的孩子
由于父母的教育方式不對(duì)，導(dǎo)致孩子內(nèi)在情緒很多，孩子動(dòng)不動(dòng)就會(huì)生氣、哭鬧，這類孩子通常不懂得與別人合作，因此會(huì)很容易遭到同伴的排擠。
身材嬌小的孩子
有的孩子由于身材過于嬌小，力量不夠，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子很多事情別人可以做到，而他做不到，讓孩子形成一種自卑心理，同伴通常也不愿與這類孩子做朋友。
孩子在幼兒園被受排擠和欺負(fù)，父母該怎么幫助孩子呢?
第一：單獨(dú)與老師溝通，說明情況
孩子在幼兒園被受欺負(fù)或排擠時(shí)，父母應(yīng)該第一時(shí)間告訴老師，看看老師的態(tài)度和做法，第二天等孩子回來之后，向孩子詢問情況是否有得到緩解或者改變，如果沒有，家長有必要到幼兒園去，單獨(dú)找老師、小朋友的父母當(dāng)面聊清楚，讓老師和孩子的父母去管教孩子，有必要的情況下，應(yīng)該讓小朋友向自己的孩子道歉。
第二：改變自己的管教方式
我們知道，有些父母確實(shí)把孩子教得好，時(shí)常告訴孩子，不能打人、罵人，不要和別人發(fā)生沖突。
俗話說：“害人之心不可有，防人之心不可無”，要不要讓孩子還手，應(yīng)該視情況而定，如果孩子都已經(jīng)被別人打到頭上來了，還讓孩子不還手，這就不叫有教養(yǎng)，而叫愚昧了。
孩子經(jīng)常被別人欺負(fù)會(huì)讓他的自信心很受挫，父母應(yīng)該教會(huì)孩子保護(hù)自己的方式，比如：教會(huì)孩子一些反擊別人的技巧。
中國人民公安大學(xué)李玫瑾教授曾分享過自己孫女在幼兒園被別人摔到地上的一件事情。班上的一個(gè)小朋友很喜歡她的孫女，每次一見面，便把她抱起來，然后重重地摔到地上。小孫女回來后哭著告訴李玫瑾教授，李玫瑾教授這樣告訴孫女：“下次當(dāng)別人再抱你的時(shí)候，你立馬用雙手抓住他的耳朵，拼命往外拉，雙腿夾緊他的腰部，使自己不會(huì)被甩下來”。
這些切實(shí)可行的方法，對(duì)孩子非常有益，他們?cè)诨ハ酄巿?zhí)或者打斗的過程中，老師不能時(shí)時(shí)在身邊，孩子如果能夠自己解決，并讓別人不敢欺負(fù)自己，對(duì)孩子自信心的提升會(huì)有很大的幫助。
第三：教孩子學(xué)會(huì)用氣勢(shì)和聲音鎮(zhèn)住對(duì)方，打不贏的要及時(shí)求助
面對(duì)比自己力量要強(qiáng)的對(duì)手時(shí)，告訴孩子學(xué)會(huì)大聲的警告對(duì)方：“你打人是不對(duì)的，”然后立馬跑開，去向大人求助。當(dāng)孩子能夠用比較大的聲音去朝對(duì)方吼的時(shí)候，也有一種震懾的力量，會(huì)讓對(duì)方不敢再進(jìn)一步侵害自己。而及時(shí)跑開，不戀戰(zhàn)，也能夠保護(hù)好自己的身體安全。
