時(shí)間：2019-06-05 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
現(xiàn)在的孩子，大多都是獨(dú)生子女，在爺爺奶奶爸爸媽媽的全方位保護(hù)下，很多孩子漸漸失去了獨(dú)立面對挫折的能力和膽量，遇到一點(diǎn)小困難就想著如何逃避.
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有些孩子甚至出現(xiàn)了，被父母罵幾句，就哭鬧不停，離家出走;
被老師指責(zé)一下，就嚷嚷著要跳樓;
與同學(xué)發(fā)生一點(diǎn)矛盾，就對人生失去了希望等一些脆弱敏感的表現(xiàn)。
其實(shí)，孩子有好勝心這是好事，但是過度在意結(jié)果，“輸不起”這就不得不引起父母的注意了。
很多爸爸媽媽以為孩子的這種情況長大了，懂事了，就自然好了，然而事實(shí)是：從小不重視面對挫折的“逆商教育”，長大以后更不容樂觀!
這些年，不斷有孩子因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而做出傻事。
廣州一名10歲的男孩，有天發(fā)燒請假在家沒去上學(xué)，便要求玩電腦，但遭到母親的拒絕。
因?yàn)檫@個(gè)，男孩干脆不吃飯也不吃藥，最后病情惡化被送到醫(yī)院。
重慶一名10歲的男孩，因?yàn)楦改覆粶?zhǔn)他看電視，孩子不服教育，所以一氣之下離家出走。
成都一個(gè)8歲的女孩，因?yàn)閶寢屃R了她幾句，孩子心生憤怒，趁媽媽外出把家里砸了個(gè)稀巴爛。
這些孩子，都是在極為尋常的小事上，受到合乎常理的拒絕(挫折)時(shí)，就承受不住，而后用極端的方式來回應(yīng)愛TA們的家人，留下的是無盡的悲傷與眼淚。
心理學(xué)家說，挫折商的培養(yǎng)，刻不容緩，需要在孩子成長的早期就開始進(jìn)行。那么，父母要如何培養(yǎng)孩子的逆商呢?
允許孩子失敗
我們經(jīng)常會(huì)見到這樣的孩子：
積木沒搭好，就大哭;
玩游戲輸了，就大喊：“我不要和你們玩了!”
和小朋友比賽輸了，就哭鬧，生氣。
其實(shí)很多時(shí)候，這種情況是因?yàn)楦改笡]有樹立正確的輸贏觀。
很多父母一味的要求孩子考第一，爭最強(qiáng)的，只注重結(jié)果，卻忽略了過程的重要性。
作為家長，我們需要和孩子說清楚，比賽有很多的可能性，有人贏，相應(yīng)的就會(huì)有人輸。輸并不可怕，怕輸才可怕!
允許孩子發(fā)泄自身情緒
孩子因?yàn)榇罘e木搭不好而大哭，作為家長你會(huì)怎么說?是“沒事沒事，搭不好就不要搭了”還是“哭哭哭，這么點(diǎn)小事就哭，以后能有什么出息!”
其實(shí)，遇到挫折宣泄自己的情緒并沒有什么錯(cuò)，家長這時(shí)候首先要做的是要幫助孩子認(rèn)識自己正在經(jīng)歷的情緒是什么，然后允許孩子的情緒宣泄，“嗯，看得出你特別生氣，如果你想哭可以哭一會(huì)，或者媽媽給你一個(gè)擁抱吧”。同時(shí)，也要制止一些不必要的行為，“我知道你很生氣，但生氣時(shí)我們不能打人，需要的話可以讓媽媽抱著你”。
最后可以等孩子平靜下來對孩子說：“來，我們看看是哪里出錯(cuò)了，媽媽和你一起來完成好不好。”告訴孩子這次完不成沒關(guān)系，只要堅(jiān)持下去總會(huì)完成的，但如果怕困難而不去做，那就永遠(yuǎn)也完不成了。
讓孩子學(xué)會(huì)等待和付出
很多時(shí)候，逆商低的孩子是因?yàn)榭偰茌p而易舉得到父母的滿足，而現(xiàn)實(shí)生活中很多事情是需要一個(gè)過程的，比如想吃飯，我們要等待煮飯的過程。大量實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，能夠延遲滿足的孩子，其自控能力會(huì)更強(qiáng)，這些孩子在抑制沖動(dòng)、抵制誘惑方面表現(xiàn)得更加出色，因此我們不要輕易的滿足孩子任何要求。
最好的“挫折教育”，是愛的教育
其實(shí)，最好的“挫折教育”，是愛的教育。
當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，父母需要做的絕不該是打擊和指責(zé)，而應(yīng)該是充滿“愛”的鼓勵(lì)。有了“愛”的鼓勵(lì)，孩子才會(huì)不懼怕失敗，勇于嘗試和挑戰(zhàn)，直到戰(zhàn)勝挫折。
