時(shí)間：2019-06-25 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
文|西紅柿媽媽
咱們經(jīng)常說“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，實(shí)在孩子也同樣。每一個(gè)孩子身上都有本身分歧的長(zhǎng)處和毛病。每一個(gè)家長(zhǎng)都盼望把本身的孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀的人，以是都盡量挖掘孩子身上的“閃光點(diǎn)”，而且加以勉勵(lì)，盼望孩子把長(zhǎng)處發(fā)揚(yáng)光大。
實(shí)在，勉勵(lì)與表彰孩子也要講求科學(xué)的辦法，像孩子身上的一些看似的“長(zhǎng)處”，假如家長(zhǎng)一味地勉勵(lì)，也會(huì)對(duì)孩子的發(fā)展不利，孩子長(zhǎng)大了容易虧損。
看看你家孩子有沒有以下“長(zhǎng)處”，有的話，不要再勉勵(lì)孩子了，應(yīng)當(dāng)對(duì)孩子停止適當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)。
1、有的孩子很寧靜，不愛說話，家長(zhǎng)不要以為是長(zhǎng)處。
麗麗今年3多歲了，在幼兒園上小班了。這個(gè)孩子不愛好說話，老是安寧靜靜的。剛剛進(jìn)入幼兒園她不哭不鬧，幼兒園的先生都很愛好她。先生說，麗麗是上課紀(jì)律最好的小朋友了。媽媽也老是逢人就稱贊本身的女兒，“咱們是個(gè)小淑女呢。”
然則，爸爸媽媽在先生發(fā)的個(gè)人運(yùn)動(dòng)照片中，慢慢發(fā)現(xiàn)孩子老是游離在個(gè)人的邊緣，不能很好的融入到個(gè)人運(yùn)動(dòng)中去。小朋友們做游戲，她一個(gè)人靜靜地看著。先生上課，她很認(rèn)真地聽著，卻從來不舉手回答問題。孩子就連想上廁所都不敢和先生說，經(jīng)常在幼兒園里尿褲子。
先生也開端和媽媽交換說，孩子有點(diǎn)太內(nèi)向了。她完全運(yùn)動(dòng)在本身的世界里，從來不參與個(gè)人運(yùn)動(dòng)。哪怕是中午吃飯，想讓先生幫忙盛湯，也只是會(huì)端碗等待，不和先生發(fā)言。媽媽開端為孩子“很寧靜”的長(zhǎng)處犯愁了，害怕她是不是得了“自閉癥”。
有些孩子分外寧靜，很好帶，家長(zhǎng)或許先生不要為孩子的省心而盲目勉勵(lì)他。越是如許的孩子，家長(zhǎng)更應(yīng)當(dāng)與孩子多交換。家長(zhǎng)要領(lǐng)導(dǎo)孩子敢于說出本身的心里話，認(rèn)真傾聽孩子的設(shè)法主意。家長(zhǎng)可以多帶孩子參加一些戶外運(yùn)動(dòng)，公園或是游樂場(chǎng)，孩子與其他小朋友多接觸也是有好處的。
2、孩子愛耍“小聰明”，不要忙著稱贊，小心孩子變得越來越自私。
有些孩子從小就表示出超常的“聰明”，比如，他們凡事都不能虧損，和小朋友相處的時(shí)刻，總能想到辦法占便宜。本身的玩具本身玩，他人的玩具也要想辦法拿到手里。做了錯(cuò)事，老是可以想辦法把責(zé)任推脫到他人身上。很多家長(zhǎng)感到本身的孩子，小小的年事，心眼可真多。
假如孩子出現(xiàn)總愛耍“小聰明”的現(xiàn)象，家長(zhǎng)千萬不要老是對(duì)孩子停止表彰。在保護(hù)孩子自尊心的前提下，把孩子耍“小聰明”，或許愛占“小便宜”的毛病扼殺在搖籃里。否則，孩子從小愛耍小聰明，影響孩子的良好品德的構(gòu)成。一個(gè)人假如品德品德有問題，在哪里都是走不長(zhǎng)遠(yuǎn)的。
3、孩子很“懂事”，愛好逢迎他人，這個(gè)“長(zhǎng)處”可別忙著勉勵(lì)。
有一次小編帶孩子去看病，看到一個(gè)5、6歲的孩子燙傷了，他的媽媽守著孩子不斷地哭泣。孩子竟然擦擦眼淚，撫慰媽媽說，媽媽不要哭，我不疼了，真的不疼了。媽媽的眼淚流的更甚了，四周的人都感到這孩子年事雖小，卻很懂事。
有些孩子從小表示得分外懂事，他們老是服從大人的支配。而且小小年事就會(huì)忖度爸爸媽媽的心理，想辦法逢迎大人的設(shè)法主意。如許的孩子確切比擬讓家長(zhǎng)省心，然則卻無益于個(gè)人的發(fā)展。
有些孩子為了博得他人的確定，低落本身的自尊，舍棄本身的設(shè)法主意。他們看似“懂事”的做法，實(shí)在就是“討好型”人格的萌芽。他會(huì)漸漸構(gòu)成不論做什么事情，都要先考慮他人感受的習(xí)慣。孩子長(zhǎng)大以后做事往往會(huì)缺乏本身的主見，更多的服從他人的支配。
以是，當(dāng)孩子老是表示得十分聽話懂事的時(shí)刻，不要忙著稱贊。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)留意領(lǐng)導(dǎo)孩子多表達(dá)本身的設(shè)法主意。家長(zhǎng)不要老是以命令式口吻和孩子發(fā)言，要留意創(chuàng)造輕松民主的家庭氛圍，對(duì)孩子的發(fā)展更有利。
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家是溫暖的避風(fēng)港，爸爸媽媽卻不能成為孩子一輩子的保護(hù)傘。以是，如何鍛煉孩子更好地適應(yīng)社會(huì)，是很重要的。盼望爸爸媽媽們，不論是表彰還是批評(píng)孩子都要講求科學(xué)的辦法。
