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大型活動(dòng)方案

幼兒園室內(nèi)環(huán)創(chuàng)設(shè)計(jì)的8個(gè)技巧

時(shí)間:2019-12-11   來源:紅纓教育   作者:客戶中心   點(diǎn)擊:

   俗話說,環(huán)境育人。環(huán)境是孩子成長(zhǎng)生活中不可或缺的一部分,良好的教育環(huán)境有利于孩子的健康成長(zhǎng),環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為幼兒園教育的重要資源,越來越受到學(xué)前教育工作者的重視,給孩子創(chuàng)設(shè)良好的園所環(huán)境已成為幼師工作的重要內(nèi)容之一。

  有限空間,何嘗不能打造縱深?小小創(chuàng)意,亦能激發(fā)環(huán)境活力!接下來,小愛為大家羅列了幾個(gè)幼兒園室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的小技巧。

  室內(nèi)環(huán)創(chuàng)設(shè)計(jì)小技巧

  1. 室內(nèi)墻飾布局要合理,每面墻壁設(shè)計(jì)什么板塊,教師要心中有數(shù)

  如,教室后面主墻面,應(yīng)該突出"主題互動(dòng)",因?yàn)?quot;主題互動(dòng)"內(nèi)容較多。其它小墻面可以設(shè)計(jì)一些常規(guī)性的互動(dòng)內(nèi)容。如"乖寶寶天地""幼兒一日活動(dòng)安排""寶寶樂園"等專欄,這些專欄主題相對(duì)單一,不需要太多的空間。

  2. 各個(gè)板塊大小要?jiǎng)蚍Q,高低錯(cuò)落有致,體現(xiàn)美學(xué)觀感

  高出部分,可以放一些供孩子們欣賞的作品。如"藝術(shù)作品"等。讓孩子在視覺欣賞中潛移默化的受到教育。低處可設(shè)計(jì)一些能與孩子互動(dòng)的或需要孩子動(dòng)手操作的內(nèi)容,如 "小小氣象角""數(shù)字寶寶樂園"等專欄,讓孩子在與墻飾的互動(dòng)中獲得知識(shí)體驗(yàn)。

  3. 墻飾布置要生動(dòng)形象、富有美感

  墻飾布置不僅僅要體現(xiàn)教育價(jià)值,還應(yīng)具有審美價(jià)值。我們?cè)谠O(shè)計(jì)墻飾背景或圖案時(shí)一定要美觀,讓孩子感興趣,能吸引孩子的注意力。

  如,布置春、夏、秋、冬主題時(shí),先設(shè)計(jì)出不同的背景,再設(shè)計(jì)出"春姑娘""夏哥哥""秋姑姑""冬爺爺"的形象,使墻飾美麗、富有情趣。

  4. 確定主題,明確目標(biāo)

  互動(dòng)墻飾的主題應(yīng)該是孩子們感興趣的,并應(yīng)該與教育目標(biāo)和內(nèi)容相適宜。本著這一點(diǎn),我們?cè)诖_立主題墻飾時(shí),可以根據(jù)季節(jié)變換確立主題,也可以根據(jù)教育內(nèi)容確立主題,還可以根據(jù)孩子的興趣生成主題。先確定一個(gè)主題,在此基礎(chǔ)上逐漸豐富、發(fā)展和完善。

  例如"我長(zhǎng)大了"這個(gè)主題墻飾,就可以根據(jù)課本中"我長(zhǎng)大了"這部分教育內(nèi)容,進(jìn)行歸納整理,設(shè)計(jì)出"小時(shí)候的我""現(xiàn)在的我""將來的我"和"變化的我"四個(gè)小主題。通過這些小主題,讓墻飾在與孩子互動(dòng)的過程中實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo),體現(xiàn)主題內(nèi)容隨著學(xué)習(xí)活動(dòng)的展開而不斷發(fā)展深化,使孩子能不斷主動(dòng)獲得有益經(jīng)驗(yàn)。

  5. 創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣

  在創(chuàng)設(shè)互動(dòng)墻飾中,有時(shí)我們選擇的主題不在孩子的興趣點(diǎn)和關(guān)注點(diǎn)上。如果想要讓墻飾與孩子互動(dòng),達(dá)到教育目的,我們就需要想辦法去激發(fā)孩子的興趣。例如:在設(shè)計(jì)"我進(jìn)步了"這個(gè)專欄時(shí),我們可以先設(shè)計(jì)制作一個(gè)蝸牛形象,然后對(duì)孩子們說:這是一只可愛的蝸牛,他是來和你們做朋友的,他每天都在看著你們,看誰(shuí)做得好,就給他升格,走在最前面的可以當(dāng)一周的班長(zhǎng)。通過這種方式,容易激發(fā)孩子們的興趣。另外,我們?cè)谝约竟?jié)為主題的互動(dòng)墻飾中,每換一次內(nèi)容可以先和孩子進(jìn)行一次談話活動(dòng),幫助他們提前理解主題。

  6. 積極參與,樂于動(dòng)手

  從內(nèi)容的確定,材料的搜集,到圖案設(shè)計(jì)與制作,都需要師生共同進(jìn)行。把材料搜集當(dāng)成學(xué)習(xí)的過程。本著孩子們能做的就放手讓他們做,孩子們能想的就給機(jī)會(huì)讓他們想的原則,哪怕是抹膠水這類的小事,也盡量讓孩子親自做,體現(xiàn)出孩子的參與性。

  7. 循序漸進(jìn),難易得當(dāng)

  墻面布置的內(nèi)容應(yīng)注意縱面、橫向發(fā)展的序列。尊重孩子的年齡特點(diǎn)、滿足孩子的發(fā)展需要是一個(gè)基本立足點(diǎn)。例如小班的墻飾應(yīng)該結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、色彩鮮明,感官刺激明顯,給他們操作的物品應(yīng)該形狀單一。到了中班,孩子的感知認(rèn)識(shí)能力都比小班提高了一步,這時(shí)的墻飾可以逐步增加一些啟發(fā)性比較強(qiáng)的內(nèi)容。

  8. 適時(shí)更換,保持新鮮

  幼兒園的墻面裝飾,不僅僅是為了美化,還在于它必須服從教育的需要,是完成教育目標(biāo)的一種形式和手段,它能誘發(fā)、引導(dǎo)、甚至直接決定孩子活動(dòng)的結(jié)果。因此,我們要及時(shí)更換墻飾主題,并將主題內(nèi)容轉(zhuǎn)化為形象具體、色彩鮮艷、生動(dòng)有趣、賞心悅目的墻飾,保持其新鮮感,讓墻飾產(chǎn)生潛移默化的教育和熏陶作用。

  好了,小編今天就為大家介紹了這八大技巧,老師們有興趣可以學(xué)習(xí)哦,學(xué)好后可以更好的為園所服務(wù)。

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