一、面試——寶寶篇
家長(zhǎng)可以提前一周給寶寶做心理建設(shè)，告訴他幼兒園過(guò)幾天邀請(qǐng)我們?nèi)ネ?，老師?huì)把他和小朋友單獨(dú)帶到一個(gè)教室里面做游戲，制造期待心情。面試頭兩天生活規(guī)律些，不去人多的地方，減少得病的概率，頭天不要太晚睡，早上起來(lái)哄著點(diǎn)，高高興興去面試。
(一)基本常識(shí)+語(yǔ)言表達(dá)
1.寶寶叫什么名字?今年幾歲了?
2.爸爸媽媽叫什么名字?
3.寶寶家住在哪兒(大概位置或標(biāo)志性建筑，小區(qū)名稱即可)?
4.今天是怎么來(lái)的，和誰(shuí)一起來(lái)的，車(chē)是什么顏色?
提示：如允許陪同，這些問(wèn)題家長(zhǎng)只可重復(fù)不能提示。一般寶寶都能夠回答出來(lái)，但有的寶寶在家很活躍，見(jiàn)了陌生人比較靦腆，需提前加強(qiáng)鍛煉，例如在報(bào)名前一兩個(gè)月開(kāi)始，多帶寶寶出去玩，鼓勵(lì)他多接觸其他小朋友，以鍛煉膽量和社交能力。
(二)認(rèn)知能力+興趣愛(ài)好
1.拿各種水果、動(dòng)物、形狀、顏色的卡片讓寶寶辨認(rèn)，搭積木數(shù)數(shù)拼圖，畫(huà)直線串珠子。
2.寶寶在家最喜歡做什么?寶寶最喜歡什么玩具?喜歡吃什么?
3.寶寶最喜歡的故事/兒歌是哪首(可能要求寶寶唱一首兒歌或講一小段故事)?
提示：3歲左右的寶寶基本具備了分清大小、顏色、形狀、常見(jiàn)動(dòng)物、水果的能力，應(yīng)該在日常生活中多讓寶寶了解這些概念，加強(qiáng)認(rèn)知能力;還可以在睡前給寶寶講講故事、唱唱歌，或者培養(yǎng)寶寶某方面的興趣愛(ài)好。但這條真正看重的不是技能，而是能否在家人不在時(shí)大方交流溝通，做不好可以說(shuō)我不會(huì)，也比哭或者不互動(dòng)的強(qiáng)。所以并不是會(huì)背詩(shī)唱歌就能應(yīng)付，關(guān)鍵是鍛煉寶寶的適應(yīng)能力、自理能力和應(yīng)變能力。如果脫口而出禮貌用語(yǔ)，就更能加分了。
(三)身體協(xié)調(diào)能力+自理能力
1.讓寶寶滑滑梯、跑一跑、雙腳并攏跳一跳或隨便走幾步;
2.讓寶寶把皮球(或其他玩具)放到某個(gè)地方;
3.問(wèn)寶寶會(huì)不會(huì)自己大小便、會(huì)不會(huì)自己吃飯(這是幼兒園寶寶兩大基本自理能力)。
提示：家長(zhǎng)平時(shí)多帶寶寶到外面運(yùn)動(dòng)、玩耍，適度進(jìn)行一些體育鍛煉，一般寶寶都可以順利通過(guò)身體協(xié)調(diào)能力的測(cè)試。而有的寶寶在入園時(shí)，可能還不太具備自己大小便、自己吃飯等自理能力，家長(zhǎng)就應(yīng)該多多鍛煉了。
(四)社交能力+生活習(xí)慣
1.寶寶喜不喜歡跟小朋友玩?平時(shí)都是誰(shuí)陪寶寶玩?
2.寶寶把你的小車(chē)給其他小朋友玩好不好?和一起面試的孩子互換玩具。
3.讓寶寶扔垃圾、把玩具歸類(lèi)等，觀察孩子的行為習(xí)慣。
4. 如果一起玩的小朋友搶東西怎么辦?
5. 自己穿衣服，可能在量身高的時(shí)候讓他自己穿鞋
提示：家長(zhǎng)應(yīng)該在日常中有意識(shí)培養(yǎng)寶寶良好的行為習(xí)慣，例如把垃圾扔到垃圾桶，而不要隨地扔;玩完了玩具要把玩具收拾好等等。其實(shí)，寶寶的行為都是模仿大人的，只要家長(zhǎng)養(yǎng)成自己良好的習(xí)慣，寶寶也會(huì)模仿這種行為的。言傳不如身教，父母才是最好的老師。
二、面試——家長(zhǎng)篇
入園面試不是只考寶寶，很多幼兒園還會(huì)通過(guò)與家長(zhǎng)的對(duì)話，從中了解家長(zhǎng)對(duì)教育的態(tài)度、對(duì)寶寶的管教、家長(zhǎng)的素質(zhì)等等，這點(diǎn)對(duì)寶寶能否順利入園，也會(huì)起一定作用。
(一)孩子的教養(yǎng)環(huán)境
1.寶寶在家誰(shuí)帶?
2.寶寶晚上跟誰(shuí)睡覺(jué)?
3.是否常帶寶寶出去玩?
4.假期一般會(huì)帶寶寶去哪里玩?
5. 寶寶的習(xí)慣性格
6. 平時(shí)有沒(méi)有報(bào)興趣班，怎么和寶寶互動(dòng)，比較在意寶寶哪些方面發(fā)展。
提示：幼兒園喜歡要大月份女童，因?yàn)榍樯谈呗?tīng)話好帶，都掙一樣錢(qián)干嘛不挑輕省的。當(dāng)然如果又上過(guò)早教寶寶面試表現(xiàn)優(yōu)秀，是可能在競(jìng)爭(zhēng)激烈園的面試占得先機(jī)的。
(二)家長(zhǎng)對(duì)教育的態(tài)度
1.寶寶在外面玩的時(shí)候跟其他小朋友搶玩具怎么辦?
2.寶寶在家因?yàn)檎{(diào)皮打破了杯子(或?qū)殞氉龅钠渌?ldquo;壞事”)怎么辦?
3.爸爸媽媽和爺爺奶奶在寶寶教育上出現(xiàn)分歧聽(tīng)誰(shuí)的?
提示：如果是爸爸媽媽一同前往，建議對(duì)這些問(wèn)題事先準(zhǔn)備，統(tǒng)一口徑，不要在面試的時(shí)候因?yàn)榻逃^點(diǎn)的不同而起糾紛，這一點(diǎn)也體現(xiàn)父母本身的素質(zhì)和家教。
(三)孩子的其他情況
1.寶寶是否有食物過(guò)敏或忌口的食物。
2.寶寶是否有得過(guò)嚴(yán)重疾病/是否動(dòng)過(guò)手術(shù)。
3.寶寶的生活習(xí)慣，是否睡午覺(jué)，大小便情況，是否還用紙尿褲等等。
提示：這些問(wèn)題，入園后會(huì)威脅寶寶健康酌情告知，幼兒園喜歡生活規(guī)律的寶寶。
(四)綜合答題
1.你理想的學(xué)校是什么樣的?(為什么選擇我們幼兒園)
提示：本題旨在問(wèn)家長(zhǎng)對(duì)該校的印象如何。
2. 是否一家三口參與面試，父母的職業(yè)。
提示：面試時(shí)，盡可能一家三口同去。不要因?yàn)楣ぷ髅Χ恢匾暫⒆尤松械牡谝淮蚊嬖?。家長(zhǎng)是孩子最好的老師，學(xué)校可能會(huì)根據(jù)父母素質(zhì)判斷孩子未來(lái)的可塑性，同時(shí)根據(jù)是否一家三口參與面試判斷孩子是否是單親家庭。
3. 您對(duì)素質(zhì)教育的看法(您希望寶寶在學(xué)校接受什么樣的教育)
提示：學(xué)校接受孩子同時(shí)，也希望他有明顯的進(jìn)步，所以快樂(lè)就好、開(kāi)心就成、順其自然并不適合，要讓學(xué)校知道，家長(zhǎng)也同樣重視孩子的進(jìn)步，認(rèn)為該學(xué)校能切實(shí)幫助到孩子。
4. 如果家長(zhǎng)在有些問(wèn)題上跟幼兒園有沖突，會(huì)如何處理。
5. 孩子在幼兒園與其他小朋友發(fā)生矛盾，或輕微磕碰，家長(zhǎng)的態(tài)度。
三、面試——資料篇
1.入園登記表溫馨提醒：具體形式每個(gè)幼兒園存在差異，詳情見(jiàn)幼兒園的招生相關(guān)公告即可。
2.父母、孩子的身份證復(fù)印件。
3.溫馨提醒：最好能提供孩子的身份證，很多學(xué)校需要。
4.父母和孩子戶口本復(fù)印件、戶主首頁(yè)復(fù)印件;
5.孩子照片若干;建議準(zhǔn)備藍(lán)底2寸。
6.房產(chǎn)證復(fù)印件或租賃房屋證明復(fù)印件;
7.健康證明;(1)計(jì)劃免疫本;溫馨提醒：這個(gè)本一定要保留好。須有水痘接種證明。(2)保健手冊(cè);(3)健康體檢表(入園前后，學(xué)校會(huì)通知去指定的醫(yī)院體檢，體檢之后再提交)。
