升級版3S課程 系統(tǒng)專業(yè)顯實力
8月2日下午，紅纓高級督導魏新華老師為所有學員詳解紅纓3s課程體系及其具體應用。魏老師以問題為課程的起點，帶領大家去思索幼兒園課程的真諦，“幼兒園課程就是幼兒園一日生活活動、教育活動的總和”。從而引領學員們告別以往對于教學的狹隘與偏見，重新審視園中一日的每一個環(huán)節(jié)。認識到不斷升級完善的3s課程正是為了真正的幼兒園教學量身打造的。在魏老師娓娓道來的講解中，學員們的興趣被不斷激發(fā)，親身體驗了動力系統(tǒng)被啟動的奇妙感受。
承接著上午王紅兵老師關于3s課程的宏觀概括，魏老師又具體在體系上為學員們展開呈現，講解脈絡清楚、深入淺出，從課程的三大系統(tǒng)、三大模式、三種課型到三個成果，層層遞進、逐一講解，并最后總結為3s課程3-3-3-3的記憶模塊，令學員們迅速理解掌握。
在具體應用上，魏老師把3s課程的執(zhí)行線路圖分發(fā)到學員手中。30年的幼教從業(yè)經驗，紅纓3s課程多年的理解與運用讓魏老師的應用教學極具有實效性與操作性，她結合多年經驗與大量實例做出的線路圖清楚明了、執(zhí)行性強，馬上激發(fā)了學員們在應用上的拓展和共鳴。
通過這堂課，紅纓連鎖園的老師們對于紅纓課程體系有了更為通透的理解，猶如打通了教學的任督二脈，視野上到新的境界中來。
北京紅纓教育集團督導部經理魏新華解讀紅纓3s課程體系
學員認真做筆記 寫感觸
秩序井然的600人培訓課堂
紅纓3s課程體系小組感言摘錄：
通過魏老師的3S課程學習，我們更深刻領會了四個3，其中三大系統(tǒng)對老師的上課和聽評課都提供了依據，讓我們知道了特色制勝的道理，將紅纓的9個特色的課程實施發(fā)揮到極致。
在以后的幼兒一日生活中，一定要有意識的把顯性課程、微型課程、潛型課程及三大系統(tǒng)一并融入進去，3S課程的執(zhí)行線路圖也很實際，相信如果完全導入，執(zhí)行進去，一定受益匪淺。
十隊三組
3S課程讓我們感受到無論過去還是現在，很顯然，它的生命力更強了；很顯然，它更權威、霸氣與時俱進，適合幼兒認知發(fā)展規(guī)律，很顯然，它能真正意義的做到簡單，因此，我們必須看到3S高度，挖掘到3S深度
五隊四組