時間：2017-07-28 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點擊：次
北京中級班骨干教師培訓剛剛落下帷幕，進京的兩位老師們帶著內(nèi)心的激情和震撼，不辭辛苦積極備課，于2017年7月23-25日，北京紅纓旗艦園——山東省肥城市曼茵得爾幼兒園開展教師骨干培訓活動，進京的兩位老師給園所老師們及時地做了全面?zhèn)鞒泻吐涞卣n程講解。
整場培訓在李蓬總園長的“夢想*使命”的定向中拉開了帷幕。李園長對老師們專業(yè)素養(yǎng)提出了殷切的期盼，“”對自己負責、對園長負責、對他人負責，一認真，你就贏了!
在音樂中律動，在拼圖游戲中----再一次體會了團隊作戰(zhàn)：沒有優(yōu)秀的個人，只有優(yōu)秀的團隊!
兩位講師都精心準備PPT、相關(guān)的視頻和圖片，以直觀的方式重現(xiàn)了北京培訓的精華內(nèi)容。
第一天培訓：
主題一：【3-6歲兒童學習與發(fā)展指南目標解讀】
通過教育改變孩子的命運，山東大學教授——孟杰董事長做了“中國家庭教育新趨勢”的主題分享，給身為家長的老師們指出了未來孩子培養(yǎng)的方向，真是一場及時雨!
主題二：《班級管理》《區(qū)域活動指導策略》
董淑嫻老師對一日生活管理，家長工作，班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，大型特色活動，班級物品管理，班級文化等班級工作的全面環(huán)節(jié)，進行了現(xiàn)場互動式問答的分享。
區(qū)域活動的指導一直是個難點，講師通過一個個可視化的案例，提煉出具有操作實效的方法和步驟給到老師，比如：區(qū)域活動前老師講解活動規(guī)則是活動有實效的前提，活動中觀察指導孩子不斷來提升他們的游戲水平是老師的職責，活動后的及時評價讓區(qū)域活動持續(xù)有趣味性，可玩性。
老師們積極與班級實際情況鏈接，清晰了班級區(qū)角的不足之處，拓寬了創(chuàng)設(shè)的思路，彌補了幼兒觀察的方法 ，對區(qū)角有了深入的思考和體驗。
主題三：《養(yǎng)成教育的常態(tài)化實施》
在遲老師重點突出的講解中，老師們更加清晰了養(yǎng)成教育的重點：小班側(cè)重培養(yǎng)幼兒的生活習慣，中班側(cè)重在區(qū)域游戲中培養(yǎng)交往習慣，大班則側(cè)重幼兒自主意識和學習習慣的培養(yǎng)。每一個鮮活的案例的列舉，生動幽默的語言，讓現(xiàn)場的老師感受到：真正做好養(yǎng)成教育是就要在每一日家園生活中長期堅持與努力。老師們更加清晰了：從幼兒的年齡特點和五大領(lǐng)域兩方面養(yǎng)成教育的標準要求。
第二天的培訓
主題：《戲劇表演進課堂》
講師通過舉例，將戲劇表演分別從：繪本故事與戲劇的共同要素，如何欣賞圖畫書，故事如何戲劇化等方面進行展開。
欣賞圖畫書、把繪本故事戲劇化，老師們親身體驗了繪本《今天運氣怎么這么好》朗讀的方式，感受了語言停頓、重音、語速、語調(diào)朗讀的技巧，為日后班級里小舞臺、故事大賽、廣播站的開展具提供了清晰的思路和指導。
鏡像練習和群體雕塑游戲——豐富的體驗環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)老師一步一步感受和體驗戲劇表演的魅力，生動有趣的表演讓會議室變成秀場，老師們歡笑著，模仿著，在體驗中快樂感受!
第三天培訓
主題一：《紅纓美術(shù)》
針對線條畫教學和玩美時光教學中出現(xiàn)的五大問題，遲老師講師解析了《小學老師的想象》課例，分別從課前，課中，課后每一個環(huán)節(jié)講解了組織要領(lǐng)與方法，現(xiàn)場老師們的互動積極熱烈，學習熱情高漲。
接下來的畫像玩美時光體驗課，將老師的前期備課作為學習的一個重點。在背景音樂的靜心氣氛中，老師們的作品呈現(xiàn)出來了!
繪畫作品評價
這次培訓與以往更鮮明的特色是：增加了許多體驗、感受式的方式，學習形式靈活、游戲有趣，獲得了老師們一直的好評。大家一致認可：培訓實用、落地，對未來的教學生活有很大的幫助。
依照以往慣例，老師們每晚都會在微信群里分享自己的培訓感受!
“用大愛之情培育幼兒，用專業(yè)之愛引領(lǐng)家長，用互愛之心攜手共進”。奏響班級愛之協(xié)奏曲，服務(wù)家長，服務(wù)孩子，讓紅纓旗艦幼兒園的每一個班級都有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量!
(北京紅纓旗艦園山東省肥城市曼茵得爾幼兒園 供稿)
