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 深入開展園本教研，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展 日期：2009-09-14 13:05:24 點(diǎn)擊：304 好評(píng)：2
（北京市昌平區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園 馬立紅） 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》（以下簡(jiǎn)稱《綱要》）頒布以來，創(chuàng)造高質(zhì)量的幼兒教育，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展，逐漸成為大家的共識(shí)。可以說，...
- 連片教研模式新探 日期：2009-09-14 12:59:29 點(diǎn)擊：301 好評(píng)：0
（北京市懷柔區(qū)學(xué)前教研室 趙蘭香） 為了加快全區(qū)貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》（以下簡(jiǎn)稱《綱要》）精神的步伐，促進(jìn)不同園所的質(zhì)量提高，推進(jìn)教育均衡發(fā)展的進(jìn)程...
- 談園本教研常態(tài)跟進(jìn)的策略 日期：2009-09-14 12:57:41 點(diǎn)擊：320 好評(píng)：0
（江西省軍區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園 張穎 鄒暉） 教研管理者經(jīng)常遇到這樣的情形，教師們?cè)诮萄袝r(shí)思路清晰，回到實(shí)踐中，就覺得茫然。可以說，研究的效果與教研的實(shí)踐是脫節(jié)的。究其原因，...
- 幼兒教師的反思水平與提高策略的研究 日期：2009-09-14 12:56:32 點(diǎn)擊：304 好評(píng)：0
隨著以園為本教研制度項(xiàng)目建設(shè)的逐步推進(jìn)，很多幼兒園的教師已經(jīng)逐漸形成反思的習(xí)慣，在此基礎(chǔ)之上，不斷提高教師的反思水平已經(jīng)成為深化園本教研、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要內(nèi)...
- 專業(yè)引領(lǐng)始自問題的發(fā)現(xiàn)、診斷與解決 日期：2009-07-16 13:46:18 點(diǎn)擊：330 好評(píng)：0
北京師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)幼兒園西苑分園 國(guó)秀華 園長(zhǎng)作為一園之長(zhǎng)，集幼兒園發(fā)展方向的決策者、全面工作質(zhì)量提升的督導(dǎo)者、幼兒園教育教學(xué)研究引導(dǎo)者的角色與重任于一身。其專業(yè)引領(lǐng)...
- 自主互助小組與區(qū)域發(fā)展 日期：2009-07-16 13:39:56 點(diǎn)擊：313 好評(píng)：0
海淀區(qū)教委學(xué)前教育科 楊寶玲 周軼群 北京市海淀區(qū)是著名的文化教育區(qū)，區(qū)域內(nèi)駐有眾多著名高等院校、科研院所、黨政軍最高教育單位、中央及地方企事業(yè)單位、部隊(duì)等。同時(shí)，海...
- 實(shí)踐智慧：幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)的基礎(chǔ) 日期：2009-07-16 13:17:56 點(diǎn)擊：340 好評(píng)：2
山東菏澤學(xué)院教育科學(xué)系 張典兵 幼兒教師的專業(yè)成長(zhǎng)乃是其健全人格和實(shí)踐智慧的生成過程。我國(guó)著名學(xué)者鐘啟泉教授認(rèn)為：真正意義上的教師專業(yè)成長(zhǎng)不是基于行為主義基礎(chǔ)之上的...
- 小班教育常規(guī)管理 日期：2009-02-18 16:49:43 點(diǎn)擊：312 好評(píng)：0
小班教育常規(guī)管理,小班教育常規(guī)管理,管理制度 - 園長(zhǎng)之窗,“贏在中國(guó)”紅纓幼兒園連鎖...
- 幼兒園數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī) 日期：2009-02-18 16:49:43 點(diǎn)擊：299 好評(píng)：0
幼兒園數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī),幼兒園數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī),管理制度 - 園長(zhǎng)之窗,“贏在中國(guó)”紅纓幼兒園連鎖...
- 實(shí)驗(yàn)幼兒園教育教學(xué)常規(guī) 日期：2009-02-18 16:49:43 點(diǎn)擊：301 好評(píng)：0
實(shí)驗(yàn)幼兒園教育教學(xué)常規(guī),實(shí)驗(yàn)幼兒園教育教學(xué)常規(guī),管理制度 - 園長(zhǎng)之窗,“贏在中國(guó)”紅纓幼兒園連鎖...
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以課程改革促進(jìn)幼兒園自身發(fā)展
55個(gè)好習(xí)慣
中班幼兒一日活動(dòng)常規(guī)
幼小銜接指導(dǎo)策略
園本教研：性質(zhì)、目的和策略
發(fā)揮業(yè)務(wù)園長(zhǎng)在教師專業(yè)發(fā)展中的
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