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涼山州機(jī)關(guān)第一幼兒園　匡  玲

　　內(nèi)容摘要：“保育與教育相結(jié)合”是幼兒園教育的根本原則。保育工作在幼兒園整個(gè)教育活動(dòng)中占了相當(dāng)?shù)谋戎?。所以保育工作質(zhì)量好壞直接關(guān)系到幼兒園整體教學(xué)質(zhì)量，而保育工作在幼兒園大部份由保育員完成，所以保育員素質(zhì)的高低，直接影響幼兒園保育工作的質(zhì)量。
主題詞：幼兒園　保育員　現(xiàn)狀調(diào)查

　　一、問題的提出

　　《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園教育綱要》，是當(dāng)前幼教界執(zhí)行的三步重要法規(guī)，各地園所都廣泛開展了對(duì)兩個(gè)法規(guī)學(xué)習(xí)，明確了幼兒園的“?！?、“教”性質(zhì)。《條例》與《規(guī)程》、《綱要》明確提出了“幼兒園應(yīng)當(dāng)貫徹保育與教育相結(jié)合的原則”，“促進(jìn)其身心和諧發(fā)展”的任務(wù)。并在《規(guī)程》第一條就說：“為了加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，提高保育和教育質(zhì)量，制定本規(guī)程”并在《規(guī)程》中第三條明確提出“幼兒園的任務(wù)是：實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展”。所以可這樣說：“保教并重”是幼兒園的根本性質(zhì)。

　　多年來，幼兒園的衛(wèi)生保健，堅(jiān)持以預(yù)防為主，積極開展保育鍛煉等方面做了大量工作，取得了不小的成績。但也應(yīng)該看到，多年來，我們在貫徹保教并重的原則時(shí)，往往僅把保育視為對(duì)幼兒健康的保護(hù)與促進(jìn)，尚未認(rèn)識(shí)其保教之間沒有形成有機(jī)的聯(lián)系，保教結(jié)合對(duì)幼兒個(gè)體發(fā)展的整體性認(rèn)識(shí)還不夠。

　　在《條例》中明確規(guī)定了保育員“應(yīng)具有初中畢業(yè)以上文化程度，并受過幼兒保育職業(yè)培訓(xùn)”。目前幼兒園的保育工作現(xiàn)狀如何？保育員的素質(zhì)能否達(dá)到《規(guī)程》的要求？幼兒園的管理者通過學(xué)習(xí)《條例》和《規(guī)程》、《綱要》對(duì)保育工作的認(rèn)識(shí)及今后的打算等，都是我十分感興趣的問題。帶著這樣一些問題，我對(duì)沿江一帶26個(gè)幼兒園進(jìn)行了保育員工作的情況調(diào)查，以下是調(diào)查情況分析。
基本情況

　　本次共調(diào)查了二十六個(gè)幼兒園，班次246個(gè)，保育員總數(shù)211.5人。其中小學(xué)文化程度占9.5%；初中占52.5%；高中占28.2%；幼師及職高占7%；大學(xué)占2.8%。35歲以下的占總數(shù)的49.6%；35歲以上的占32.8%。外出觀摩學(xué)習(xí)人數(shù)（一般在市內(nèi)）占總數(shù)的49.6%。專業(yè)技能方面：會(huì)彈琴的占78.4%；會(huì)美工的占42%；會(huì)跳舞的占45.8%。26個(gè)幼兒園中有5所保育員，211.5名保育員中多數(shù)無系統(tǒng)保健知識(shí)。

　　三、調(diào)查情況分析

　　保育員素質(zhì)對(duì)保育工作的影響

　　通過調(diào)查，值得可喜的是被調(diào)查園所的保育員文化程度較高。多數(shù)是初中畢業(yè)，而且還有幼師及職高的畢業(yè)生，甚至大學(xué)生。個(gè)別小學(xué)文化程度的人已接近退休年齡。從以上調(diào)查看出，我們幼兒園保育員的文化程度完全符合《條例》要求。由于保育員自身的素質(zhì)好，通過培訓(xùn)，達(dá)到《規(guī)程》對(duì)保育工作的要求是不成問題的。雖然在調(diào)查中各園所的情況不十分平衡，但總的情況還是好的，多數(shù)保育員基本能完成職責(zé)范圍內(nèi)的任務(wù)，能配合教師的教育活動(dòng)。但通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)文化程度高，且經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的保育員，保育工作的質(zhì)量確實(shí)要高出一籌。

　　思想政治工作是提高保育工作積極性的重要手段

　　人的文化素質(zhì)提高后，思想素質(zhì)也應(yīng)隨著提高才行。管理學(xué)認(rèn)為：要提高幼兒園的教育質(zhì)量，必須做好政治思想工作，幼兒園如只抓教育質(zhì)量，抓專業(yè)素質(zhì)，而忽視政治思想工作，質(zhì)量只會(huì)越來越差。

　　通過調(diào)查，可以看出保育工作出色的幼兒園在抓保育員思想政治工作方面下了很大功夫。如重慶朝陽幼兒園，在提高保育員文化素質(zhì)的同時(shí)，加強(qiáng)政治思想工作，提出“一切為了孩子”的口號(hào)，在這樣的口號(hào)下，大家一個(gè)心眼為著孩子，加強(qiáng)了保育員的育人意識(shí)，并在園內(nèi)提倡，要求保教人員相互平等、尊重、理解。由于該園的政治思想工作做得好，整個(gè)園給人的印象是“朝氣蓬勃、積極向上”。
管理者素質(zhì)對(duì)保育工作的影響

　　管理者是一所幼兒園的決策者。管理者自身的素質(zhì)決定一所幼兒園的質(zhì)量。幼兒園的管理目標(biāo)具體來講就是把幼兒園辦成什么樣的？即包括把幼兒培養(yǎng)成什么人，也包括建設(shè)一支怎樣的教職工隊(duì)伍。也包括對(duì)《條例》和《規(guī)程》、《綱要》的理解，如何去完成兩個(gè)法規(guī)所規(guī)定的保教并重的目標(biāo)和任務(wù)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：不少幼兒園園長的素質(zhì)較高，有大學(xué)生，有經(jīng)驗(yàn)豐富的幼師畢業(yè)生，還有一部份在進(jìn)修大學(xué)學(xué)前專業(yè)。由于素質(zhì)高，就能運(yùn)用管理理論及本園的教育方針，幼兒教育規(guī)律，對(duì)幼兒園進(jìn)行科學(xué)管理。對(duì)當(dāng)前幼教改革的動(dòng)向，信息能密切注視。目前有不少園所通過對(duì)《規(guī)程》的學(xué)習(xí)和理解，已把如何提高保育員素質(zhì)，提高保育質(zhì)量，作為本園的近期目標(biāo)之一。如：湖南省直屬機(jī)關(guān)三幼。他們對(duì)保育員的近期要求是：加強(qiáng)保育員的計(jì)劃管理，正確理解幼兒園的課程設(shè)置。因?yàn)橛變簣@的全部活動(dòng)都叫課程，所以保育工作也是一門課程。要求保育員把“健康”從“生理”的角度延伸到“心理”的角度。要求保育員對(duì)教師的教育活動(dòng)做到心中有數(shù)，并要求保育組長在付園長的領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)全體保育員搞好保育工作的研究。每個(gè)保育員每天寫保育日記。通過以上管理，該園的保育工作起色很大，對(duì)提高保育員的素質(zhì)起到了積極的促進(jìn)作用。由此可以看出，一個(gè)素質(zhì)高、管理有方的管理者，通過學(xué)習(xí)、理解，能及時(shí)把當(dāng)前的重要任務(wù)，薄弱環(huán)節(jié)納入自己的管理目標(biāo)。 下一頁